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吹塑玩具可进步幼儿的多种才能


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  (一)吹塑玩具能够变更孩子勾当的主动性
  孩子身心的成长是在勾当中实现的。吹塑玩具能够肆意为幼儿自在地摆弄、支配和应用,合适幼儿的心思喜好和才能程度。能够知足他们勾当的须要,进步勾当的主动性。比方“摇马”玩具,幼儿会天然地骑上,前后摆动,既知足他们勾当的请求,又使他们发生主动兴奋的情感,因此久玩不厌。又如“娃娃”玩具,能够引发幼儿做多种勾当,各春秋的孩子按照各自的糊口经历,用娃娃做游戏,能够由简略到庞杂,变更多端。
  (二)幼儿在利用吹塑玩具的进程中主动停止思惟、假想等勾当,并且经由过程手或身材的别的勾当表现出来
  如玩“积塑”玩具,孩子要构想,要假想,要为实现既定的目标而挑选资料;脱手组装时,既要脱手,又要动脑。幼儿在用玩具勾当时还会碰到一些坚苦,这些坚苦请求他们必须依托自身的气力去降服,并对峙实现使命,因此培育了降服坚苦、高昂向上的良好品德。
  (三)吹塑玩具另有助于培育幼儿个人看法和相互协作精力
  有些吹塑玩具是请求幼儿配合利用的。如“德律风”玩具,要有通话的两边,乃至还要有传呼员,能够赞助孩子领会进修糊口经历,操练和火伴协作。又如“长绳”玩具,自身便请求很多小伴侣个人利用,幼儿在跳长绳游戏中,调和相互的举措,加强了个人看法。

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